‘→’ 대답, 반론
‘+’ : 첨언, 찬성 의견
수업권 보장 문제: 전공 쏠림 문제, 전공이수학점 문제
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(조성호 교수님) 현 전공 이수학점: 72학점 → 24과목 →(IPP 9학점 제외) 21과목. 현 체제로는 3,4학년 전공 과목을 듣는 학생이 부족하여 수업권 관련 문제가 발생할 것으로 보임
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→ (류승택 교수님) 심화전공의 쏠림이 발생하더라도 공통 교과목을 두텁게 하고 심화전공을 학기 당 1~2과목 정도로 슬림화하면 해결 가능할 것으로 보임
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+ (박성진 교수님) 전공 쏠림 현상이 기수 별로 다른 양상이 펼쳐지면, 교수님들이 전공에 속해있기 때문에 커리큘럼 운영이 더욱 복잡해질 것으로 예상됨 → 그러므로 초반에 공통 교과목을 두텁게 운영하면서 점진적으로 심화 전공을 강화하는 방안이 맞다고 생각함
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→ (조성호 교수님) 그럼에도 불구하고 1,2학년 전공을 최대 14과목 정도로 운영하지 않으면 여전히 3,4학년 교과목을 잘 수강하지 않을 것임
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→ (강영경 교수님) 전공이수학점을 72학점 이상으로 늘리는 것은 자유롭게 학문을 탐색하는 z세대 성향과 교양 교육의 중요성을 강조하는 학교 입장에서 현실적으로 수용하기 어려울 것으로 예상됨; 이미 컴공과 소웨융이 타 학과 대비 이수학점이 높은 상태
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→ (강민구 교수님) 교양대학 규모가 비대하며, 총 900학점을 배정했기 때문에 전공교육 부실화에 대한 교수님들의 고민에 동감
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+ (조성호 교수님) 전공이수학점 관련 문제는 기획처장께서 확실한 대책을 마련해줘야만 앞으로 지속적으로 발생할 관련 문제들을 방지할 수 있음
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(이형우 교수님) 제 2전공 중 꼭 1개만 선택할 필요가 있을지? → 폐강 방지를 위해 다전공 고려
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+ (정승민 교수님) 1,2학년 과목 중 개론 과목을 줄이는 것이 맞음
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→ (류승택 교수님) 전공 별 개론 과목을 제외하고 AISW 개론에서 모든 심화전공들을 소개하고 기초지식을 교육하는 방안도 가능
전공 운영 방안
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(정승민 교수님) 통합 초창기에는 SW융합학부에서 제안한 3방안으로 시작하는 것이 여러 위험 요소를 방지할 수 있는 대안으로 판단됨
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3방안: 과도기적으로 컴공과 소웨융+IT영콘이 전공 2개씩 별도로 운영
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+ (이형우 교수님) 3방안으로 시작해서 점진적으로 심화 전공 교육을 강화하는 것이 방향으로 가는 것이 필요함
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→ (최창원 교수님) 3방안으로 추진 시, 각 학과 별로 맡고 있는 전공들로 학생들을 배치하는 구조이기 때문에 학생 선택권을 제한하며, 기존 학부제에서 문제로 발생했던 전공 별 경쟁이 발생할 것으로 보임
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→ (강민구 교수님) 전공 별 참여 제한을 완화해서 유연한 교수 별 전공 참여가 가능 할 수 있음
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→ (박성진 교수님) 3방안으로 해야 할 이유가 특별히 없다면, 지금이 SW전공 교육 개선을 위한 적기이므로 원안대로 하는 것이 필요함
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+ (류승택 교수님)
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이미 요람에 2전공 자율 선택으로 고시 되어 있기 때문에, 전공 별 인원 제한이 불가능함
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교수 별로 추천 과목들을 정리하여 커리큘럼을 구성해보고 문제점이 없는지 검토할 것
전공 설계 관련
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(강영경 교수님) 데이터사이언스 전공 보다는 더 수요가 높은 빅데이터 전공으로 변경 가능한지
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+ (조성호 교수님) 인공지능 전공과 데이터사이언스 전공간의 경계가 모호하지 않은가?
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→ (류승택 교수님) 타 대학 사례를 참고한 결과, 빅데이터 전공보다는 데이터사이언스 전공이 더 많았음
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+ (서정욱 교수님)
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모든 심화전공들이 AI와 관련되어 있음
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인공지능 전공은 AI 모델을 중심으로 배우고, 다른 심화전공에서는 AI 모델을 활용하는 내용을 중심으로 교과목을 운영할 예정
향후 계획
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(류승택 교수님) 교수별 학기당 3~4과목씩 추천을 받아 정리하고, 시뮬레이션을 수행하여 시수 보장 및 전공 별 균형 등을 검토해볼 것
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→ (강민구 교수님) 과목 추천과 관련된 원칙이 먼저 제시되어야함
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→ (류승택 교수님) 설문조사에 제시된 강의 담당 교과목 배정 원칙을 참고
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(강영경 교수님) 학기별이 아닌 학년 별로 추천을 받는 것이 필요함
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→ (류승택 교수님) 현재 교과목 현황과 비교&통합할 예정이기 때문에 학기 별로 과목 추천 요청
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(류승택 교수님) 교수님별 교과목 추천 → 시뮬레이션 → 문제 없을 시 원안대로 추진. 문제 있을 시 해결 방안에 대해 논의하는 동시에 3방안도 같이 고려
기타사항
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(류승택 교수님) 학제개편 관련 의견을 회신하지 않은 교수님께서는 빠른 시일 내에 의견 회신을 요청함
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(강민구 교수님) 커리큘럼 조정에 의해 교과목 수 감소 예상 → 절감 비용을 계산하여 이를 근거 본부에 다양한 사항들을 요청할 필요
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+ (박성진 교수님) 심화전공 때문에 과목 수 자체는 증가할 것으로 보임. 그러나, 전체 클래스 수는 감소할 것 으로 예상되기 때문에 비용 절감 부분을 본부에 얘기할 수 있음
